Vier onderzoeken over opvoeding

• 
  
  Kinderen en echtscheiding >>
  – Dr. A.P. Spruijt;
  Uit conlusie: “De doelstelling van deze studie is om recente (sociaal)wetenschappelijke kennis met betrekking tot kinderen en scheiding, gepubliceerd vanaf 2000 tot heden te verzamelen, te ordenen, samen te vatten en van conclusies en aanbevelingen te voorzien. Scheiden is geen losstaande gebeurtenis maar een complex proces dat meestal enkele jaren in beslag neemt.
  Scheiden zorgt voor de kinderen voor een verdubbeling van de internaliserende problemen zoals gevoelens van angst en depressiviteit, verdubbeling van gedragsproblemen zoals agressief en delinquent gedrag en drugs- en alcoholgebruik, lagere schoolprestaties, problemen in vriendschapsrelaties, en een zwakkere band met de ouders, vooral met de vaders. De gevolgen van scheiding zijn tot ver in de volwassenheid meetbaar.”
  
  
  
• 
  
  Opvoeding in de migratiecontext >>
  – Prof. dr. T.V.M. Pels (+ bijlage >>);
  
  
  
• 
  
  Continuïteit van opvoeding >>
  – Prof. dr. M.C. Timmerman;
  Kinderen worden niet alleen door de ouders opgevoed. Ook anderen opvoeders spelen een rol in het opgroeien van kinderen (leraren, kinderleidsters, informele oppas, andere verwanten, buren, etc.). Verondersteld wordt dat opvoeden in de huidige samenleving niet alleen plaatsvindt in meerdere opvoedingsdomeinen dan voorheen, maar dat er ook tussen de verschillende opvoedingssferen weinig continuïteit in de opvoeding is. Deze inventarisatie omvat het lopende en afgerond (fundamenteel) wetenschappelijk onderzoek (laatste 10 jaar), dat valt onder het onderzoeksthema continuïteit van opvoeding. Er zijn drie vragen aan de orde:
  1. Hoe verhoudt de invloed van de verschillende opvoeders zich tot elkaar?
  2. Wat is het effect van (veranderingen in de rol van) verschillende opvoeders op de ontwikkeling van kinderen?
  3. In hoeverre is er op het terrein van de opvoeding sprake van continuïteit en verandering vergeleken met vorige generaties?
  
  
  
• 
  
  Communiceren van waarden in opvoedingssituaties bij kinderen en adolescenten >>
  – Prof. dr. D. Brugman.
  Uit conclusies en aanbevelingen: “Er is echter weinig of geen aandacht voor de media en voor intieme of romantische relaties. We concluderen dat hier sprake is van een blinde vlek. We bevelen aan deze opvoedingsomgevingen wel in onderzoek te betrekken. Kinderen en jongeren besteden veel tijd aan media en volgens sommige onderzoeken is er sprake van een substantiële invloed van de media op agressie (Bushman, 2009) en andere gedragingen (Ter Bogt, 2008).

Bron: NWO.nl